«Finlyandiya ta’lim mo‘jizasi»

«Finlyandiya ta’lim mo‘jizasi»

2001-yilda 15 yoshli fin o'quvchilari o'qish, matematika va tabiiy fanlar bo'yicha «Xalqaro o'quvchilarni baholash dasturi» (PISA)da eng yuqori ball olgani butun dunyoni hayratda qoldirdi. PISA testi natijalari sabab Finlyandiya maktablarining ta'lim tizimi eng yaxshisi deb tan olingach, dunyoning barcha qit'alaridagi pedagoglar fin hamkasblarining siri nimada ekanini bilish uchun ularning tajribalarini o'rganishga kirishdılar. Xelsinkidagi maktabda ikki yil ishlagan amerikalik o'qituvchi Timoti Uoker fin maktablaridagi muvaffaqiyatning zamirida juda oddiy tamoyil o'quv jarayonlarida quvnoq muhit mavjudligini ta'kidlaydi. Qisqa o'quv kunı, yengil uy vazifalari va kamroq testlar bu faqat samarali ta'lim tizimining tashqi jihatlari xolos. Uoker o'z kitobida fin ta'lim tizimi qanday tashkil etilgani, nima uchun o'quvchilar bilan ularning baholarini muhokama qilish kerakligi, bolalarga erkinlik berish va ular bilan birgalikda kunni rejalashtirish o'g'il-qizning mustaqil bo'lishiga qanday yordam berishi, devorlardagi ko'rgazmali materiallarning haddan ziyod ko'pligi o'zlashtirishning pasayishiga olib kelishi, nega tanaffus payti o'qituvchi bolalar bilan birga o'ynashi muhimligi kabi masalalar haqida hikoya qiladi. Ushbu kitobda muallif o'zbek maktablarida ham qo'llash mumkin bo'lgan 33 ta strategiyani taklif etadi.
Ushbu kitobning hech bir qismi nashriyotning yozma ruxsatisiz har qanday holatda va shaklda nashr qilinishi, nusxa olinishi va tarqatilishi taqiqlanadi. Mualliflik huquqi qonun bilan himoyalangan.

Muallif: Timoti Uoker
Tarjimon: Botir Raxmanov
Nashriyot: «Global books»
Sana: 2023-yil
Hajmi: 272 bet
ISBN:  978-9943-8176-7-8
O'lchami: 13.4x20
Bichimi: 84х108 1/32
Muqovasi: yumshoq

MUNDARIJA

Tarjimondan

So'zboshi

Kirish

I BOB. YAXSHI KAYFIYAT

Tanaffuslarni rejalashtiring

Jismoniy faollikni esda tuting

Kuch-quvvatingizni tiklab oling

Sinfxonani turli narsalarga to'ldirib tashlamang

Toza havodan nafas oling

Tabiat qo'yniga chiqing

Xotirjamlik muhitini saqlab qoling

Qoidalar jadvalini tuzing

Shovqin o'lchagich yasang

Muvozanatni saqlang

II BOB. DAXLDORLIK

Qo'llab-quvvatlovchi jamoadan foydalaning

Har bir bolani yaxshi bilib oling

O'quvchilar bilan o'ynang

Natijalarni e'tirof eting

Jamoa orzusi sari intiling

O'quvchilarga tazyiq qilishlariga yo'l qo'ymang

Kafillikka olish tizimini qo'llang

Timoti Uoker

III BOB. MUSTAQILLIK

Ishni erkinlik berishdan boshlang

Zaxirada oraliq bo'sh vaqt qoldiring

Bolalarga tanlov imkonini bering

O'quvchilar bilan birga rejalashtiring

Ta'limni hayot bilan bog'lang

Bolalardan mas'uliyatni talab qiling

IV BOB. MOHIRLIK

Eng muhimini o'qiting

Darslik manbayidan foydalaning

O'qitishning texnik vositalaridan unumli foydalaning

Musiqa qo'ying

Tez-tez trener rolini ijro etib turing

Bilimlar tasdig'ini talab qiling

Yakuniy baholarni o'quvchilar bilan muhokama qiling

V BOB. DUNYOQARASH

«Oqim» holatiga intiling

Teringizni qalin qiling

Hamkasblar bilan bir finjon qahva ustida chaqchaqlashing

Ekspertlarni taklif qiling

Ta'tilda chindan ham dam oling

Quvonchni unutib qo'ymang